English
Ngày nay, sinh viên có thể tiếp cận kiến thức lý luận và kiến thức thực tiễn thông qua nhiều cách thức phong phú, đa dạng. Trong đó, thực hiện nghiên cứu khoa học (NCKH) được đánh giá là phương pháp hiệu quả để sinh viên mở rộng vốn kiến thức cũng như vốn kỹ năng mềm của bản thân; là cơ hội để sinh viên áp dụng những kiến thức lý thuyết đã học vào việc giải quyết những vấn đề thực tiễn; đồng thời tạo cho sinh viên tác phong làm việc khoa học, rèn luyện cách nhìn nhận vấn đề một cách khách quan, tiếp cận từ nhiều phía.
Khoa học công nghệ
17 Tin tức
- 03/04/2024
Giảng viên đại học có hai chức năng quan trọng và tính chất cơ bản, xuyên suốt, đó là: giảng dạy và nghiên cứu khoa học (NCKH). Thực tiễn và lý luận đều chứng minh một cách rõ ràng rằng, NCKH và giảng dạy có mối quan hệ hữu cơ với nhau, gắn kết chặt chẽ với nhau và hỗ trợ cho nhau. NCKH tạo cơ sở, điều kiện, tiền đề nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy ở trên lớp. Ngược lại, công tác giảng dạy phản ánh kết quả của hoạt động NCKH. Do vậy, có thể khẳng định rằng, cùng với hoạt động giảng dạy, NCKH là thước đo năng lực chuyên môn của mỗi giảng viên.
- 17/02/2024
Sáng ngày 18/5/2023, Viện CNTT - Học viện Phụ nữ Việt Nam đã tổ chức Hội thảo khoa học dành cho cán bộ, giảng viên lần thứ I với chủ đề: “Cải thiện, nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành CNTT trong thời đại số”.
- 17/02/2024
Sáng ngày 18/5/2023, tại Hội trường 305, Lãnh đạo Viện CNTT tổ chức Hội thảo Khoa học sinh viên với chủ đề: “Sinh viên Công nghệ thông tin trong thời kỳ chuyển đổi số”. Hội thảo hướng tới khai thác sâu về kiến thức chuyên môn nghiệp vụ của các chuyên ngành đang được đào tạo tại Viện CNTT, từ đó nâng cao khả năng nghiên cứu độc lập của sinh viên, góp phần nâng cao không chỉ kiến thức chuyên ngành mà còn bồi dưỡng kỹ năng mềm cho mỗi cá nhân sinh viên.
